....A gazdasági és politikai stratégiák kivitelezése során a játékosok gyakran kerülnek döntési helyzetbe. Ezek között vannak eldöntendő kérdések (pl. megvegyem-e az eladásra felkínált telket; építhetek-e ide irodát), de összetett térbeli vonatkozású kérdések is (pl. melyik városrészben hajtsak végre ingatlanfejlesztést; adott telken milyen tevékenységbe érdemes beruházni). A térinformatikai alkalmazás ugyan nem válaszolja meg a kérdéseket a diákok helyett, de sokat segít a helyes döntés megalapozásában, majd meghozatalában....


A játék jelenleg tantermekben zajlik egy játékvezető irányításával. Ő kezeli a számítógépet, a diákok pedig szóban beszélik meg kérdéseiket, és közösen hoznak döntést az aktuális lépésről. A közeljövőben egy olyan szerver-kliens architektúra kialakításán gondolkodunk, ahol a tanári számítógép egy szerver lenne, a diákok pedig terminálokról érhetnék el azt, olvasási joggal. Ez technológiailag ugyan kivitelezhető, a probléma inkább ott jelentkezik, hogy így kisebb szerepet kap a közvetlen, személyes eszmecsere, és ezzel változik a pedagógiai jelleg is....

Guszlev Antal cikkát lapunk 21-22. oldalán olvashatják.

A 2005/1 szám tartalma >>>